9月10日是教师节，在礼敬天下老师的同时，禅修之人也应该明白佛教不仅仅是一种宗教，也是一种教育——佛陀对众生的教化，最伟大的导师是南无本师释迦牟尼佛。

佛学是一种因材施教，无数善巧方便的教育方式，是生命提升的教育，是人格改造的教育。

佛陀一生不断追求真理，并把所觉悟的真理无私地传播给人类。佛陀对于能够依教奉行的弟子，耐心给予调教；对于不能依教奉行的弟子，也方便加以摄受；对于懈怠不知精进的弟子，激励他上进；对于过分刚猛的弟子，则教以缓和。

佛陀对弟子的爱护是无微不至的，佛陀所教化的对象则不分贵贱贫富、种族信仰等。佛陀的弟子有低下阶层的莲花色、摩登伽；也有频婆娑罗王、波斯匿王等各国国王，以及王妃韦提希夫人、末利夫人。

佛陀说法四十九年，到了八十岁仍然孜孜不倦，带着弟子四处行化传教；临入涅槃之际，仍然不舍任何众生，接受一位一百余岁的外道须跋陀罗成为最后的弟子。佛陀进入涅槃，虽然令弟子们悲痛不已，但是诚如佛陀的教言所说：“要佛陀永久住于世间，这是违背法性的自然规则。”

佛陀最后针对阿难所提出的四个问题，告诉弟子：以戒为师，以四念处安住以，默摈之调伏恶人，在一切经首安立“如是我闻”令人起信。佛陀并再次叮咛弟子，要常常思慕佛陀的生处、悟处、说法处、涅槃处，最要紧的是：要身常行慈、口常行慈、意常行慈。佛陀进入涅槃，遗体荼毗后，留下舍利八斛四斗和三颗佛牙。舍利被分成八份，由与佛陀因缘深厚的八国各取一份，建塔供养。

佛陀出生在社会阶级十分不平等的印度，他敢于向不平等的制度挑战，不只是尊重人权，且尊重生命，更进一步肯定每位众生都同等尊贵、都具有成佛的性能。

佛陀一生四十九年的传教生涯里，应该得度的已经度化，未能得度的佛陀也为他们种下未来得度的因缘。

佛陀虽然应身已经离开了人间，但是他的慈悲、智慧，他遗留的伟大教理，却能永传人间。

佛陀是我们人格最高的模范，是我们三界的导师、人天的师范，更是众生的救主！

感恩历代祖师大德！

感谢每一位老师！